近日,在2024年湖北省教師信息素養提升實踐活動和第十九屆“教育技術理論與實踐”論文活動中,曾都區五眼橋小學喜獲佳績,學校有22份作品獲得省級一、二、三等獎,在全區名列前茅。
此次獲獎,是對該校信息融合教育成果的一次精彩展示,充分展現出學校教師團隊的團結協作,從解讀課程標準、研討教學思路,到擬定教學設計、打磨課堂細節,無不體現著集體的智慧和力量。
五眼橋小學將在教學工作中,為教師搭建學習成長的平臺,引導教師更加積極探索課改新路徑,踐行課堂教學新模式,營造課堂新生態。
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