近日,隨州一中高二化學組舉辦化學模型制作大賽,同學們將課本中的抽象知識轉化為立體模型,在動手實踐中感受化學學科的獨特魅力。
活動籌備階段,高二化學組教師團隊積極策劃,結合《物質結構與性質》《有機化學基礎》課程內容,圍繞分子空間構型、晶體結構、化學鍵、有機分子結構等知識點,鼓勵學生自主選擇主題進行創作。為幫助學生拓寬思路,化學組通過課堂講解、展示優秀案例等方式,引導同學們將理論知識與藝術創意相結合。從納米材料的微觀結構,到DNA雙螺旋的精妙構造;從金屬晶體的堆積模型,到有機分子的立體構型,一個個創意構思在師生的交流探討中逐漸成型。
比賽過程中,同學們充分發揮想象力與創造力,利用生活中的常見材料——黏土、乒乓球、廢舊羽毛球、牙簽等,精心制作每一件作品。有的小組為呈現復雜的蛋白質分子結構,用不同顏色的黏土區分原子種類,細致拼接每一個官能團;有的同學為展示離子晶體的空間排列,借助牙簽與小球搭建出精確的三維模型;還有小組以多組裝置模擬化學鍵的形成過程,將抽象概念變得直觀有趣。經過兩周的努力,一件件造型精美、科學嚴謹的化學模型驚艷亮相,既體現了同學們扎實的學科知識,也展現出他們出色的動手能力與藝術審美。
在作品展示環節,高二化學組在英才大道布置了化學模型展覽區,各班級推選的優秀作品錯落陳列,宛如一個奇妙的“微觀化學世界”。同學們穿梭其中,相互觀摩學習,并通過現場講解的方式,分享自己的創作思路與科學原理?;顒蝇F場氣氛熱烈,同學們不僅加深了對化學知識的理解,更在交流互動中激發了更多靈感?!斑@次模型制作大賽讓我真正理解了晶體結構的奧秘,原來抽象的知識可以變得如此生動!”一位參賽學生興奮地說道。
該校表示,此次大賽是學科教學與實踐活動深度融合的一次有益嘗試,不僅幫助學生將課本知識具象化,更培養了他們的團隊協作能力與創新思維。隨州一中將繼續探索多樣化的教學實踐形式,為學生搭建更多展示自我、提升能力的平臺。
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