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11月14日，市政府新聞辦召開新聞發布會，對曾都區教聯體建設整體情況進行介紹，并回答記者提問。

為滿足人民群眾“在家門口上好學”的美好需求，2022年11月，曾都區按照《省教育廳關于推動縣域教聯體建設 提升教育公共服務水平的指導意見》，積極推進教聯體試點工作，分兩批組建8個教聯體試點，將38所公辦義務教育學校納入教聯體建設。其中，曾都區實驗初級中學教聯體被評為省級示范教聯體，實驗小學教聯體、淅河云龍小學教聯體獲評省級教聯體試點，東關小學教聯體獲評市級教聯體試點。

2024年5月，在全面總結前期試點經驗基礎上，曾都區委教育工作領導小組印發《曾都區教聯體建設實施方案（試行）》，為全面實施教聯體建設提供了行動指南。2024年8月，曾都區56所公辦義務教育學校（特殊教育學校除外）全部納入教聯體建設，共組建成17個教聯體，曾都區教聯體建設實現全域推進、全面覆蓋（其中共建型9個、融合型6個、復合型1個、特色型1個，融合型教聯體占教聯體總數的41.2%）。

發布會上，曾都區有關負責同志介紹了教聯體建設情況和取得成效，曾都區教育局、曾都區實驗小學有關負責人分別就圍繞共建主題開展有效的互聯共融、實驗小學教聯體建設等方面的舉措回答記者提問。

中國網、湖北日報、湖北廣播電視臺、荊楚網、楚天都市報（極目新聞）、隨州日報、隨州廣播電視臺、隨州發布、隨州市政府網、隨州論壇、云上隨州等新聞媒體記者參加發布會。

曾都區教育局副局長樊力

答：兩年的教聯體建設，成績和亮點有目共睹：

一是提升了優質資源利用效率。教聯體學校充分發揮各自優勢，探索出優質教育資源共建共享的新路子。

二是熱點學校擇校現象有所緩解。五眼橋初級中學加入實驗初級中學教聯體后，校風、教風、學風持續好轉，教學質量顯著提高，今年秋季招生，七年級新生回流增長了32.1%，核心校實驗初級中學新生班額由多年來的六十余人降至55人以內，“擇校熱”顯著降溫。

三是促進了人文交流良性互動。教聯體內各成員校之間廣泛開展籃球足球聯賽、社團文化藝術節，促進了各校學生的交流互動。

第二個方面，推動建立常態化的教師交流輪崗工作機制。

一是堅持統籌謀劃。曾都區教育局會同曾都區委編辦、曾都區財政局、曾都區區人社局聯合印發了《曾都區義務教育學校校長教師交流輪崗工作實施方案》。2023年交流輪崗校長教師有174人， 2024年參與一年以上交流輪崗教師達到了234人，其中骨干教師119人。

二是健全激勵約束機制。將教師交流輪崗作為教師聘用、年度考核、績效考核的重要內容，并與單列績效工資分配、職稱評審、崗位聘用、職務晉升、培養培訓、評先評優掛鉤。

曾都區實驗小學校長黎曉涢

二是建立互助交流新機制。實驗小學教聯體開展輪崗交流、青藍結對、聯合送教、名師工作室引領等舉措。截止到現在，教聯體共計32名骨干教師參與交流，送課聯教48節次，覆蓋了義務教育小學階段的語文、數學、科學、勞動等多個學科。

三是打造優質課程創特色。核心校實驗小學被評為“全國中華優秀傳統文化傳承學校”、“全國青少年人工智能活動特色單位”。白云小學從校史出發，形成了特色鮮明的“尚美”文化品牌；洛陽鎮高級小學注重足球特色創建，打造出足球公園式校園；蔣家崗小學五育并舉，舉辦的體育、藝術、科技等豐富多彩的校園活動，讓學生愉悅了身心、增長了見識。